Queremos ofrecer un valor añadido a vuestra escuela de educación infantil y los niños matriculados en ella. Por eso os ofrecemos nuestras actividades entretenidas para adquirir inglés en horario lectivo. ¡Y las realizamos 100% en inglés con profesores nativos! El proceso que seguimos para diseñarlos es muy sencillo:
1) Primero identificamos las capacidades y necesidades de los pequeños.
2) Luego, definimos los objetivos en línea con el proyecto educativo de cada centro infantil.
3) Después preparamos los contenidos y materiales propios e innovadores.
4) Y en último lugar, hacemos un seguimiento de la evolución de los niños.
Y aunque esto suena muy rígido, es una orientación, una base, una guía.
¡Porqué también somos flexibles! Sabemos lo importante que es adaptar el programa de actividades al proyecto educativo de cada centro. Porque esto nos permite personalizar su contenido para reforzar los temas impartidos. También nos da la posibilidad de dar respuesta a las necesidades específicas y espontáneas que puedan surgir.
- Acudimos a vuestra escuela infantil en el horario acordado para pasárnoslo bien en inglés.
- Realizamos cada sesión que dura 30 minutos por clase.
- Recomendamos que se realicen al menos dos sesiones a la semana con cada clase para dar a los pequeños suficiente exposición al inglés.
- Escuelas infantiles de primer ciclo.
- Bebés a partir de los 4 meses.
- Niños hasta 3 años (aproximadamente).
“Sticky colours” (colores adherentes)
Preparamos imágenes de diferentes colores y formas para pegarlas en “laminas mágicas”…
Conceptos que trabaja: los colores, las formas, la creatividad artística…
¿Interesados en nuestras actividades?
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“Story telling” (cuenta-cuentos)
Leemos nuestros propios libros o seleccionamos otros según su contenido…
Conceptos que trabaja: Temas específicos (los animales, los números, los colores, etc.), la imaginación, el vocabulario.
“Sensory bottles” (botellas sensoriales)
Ayudamos a cada niño a realizar y decorar su propia botella sensorial…
Conceptos que trabaja: las formas, los colores, el tacto, las habilidades motoras finas, la creatividad artística.
“Sing-alongs” (canta-canciones)
Cantamos y bailamos canciones infantiles que tratan un tema concreto…
Conceptos que trabaja: Temas específicos (el cuerpo, las emociones, los números, los colores, etc.), la expresión física y verbal, la memoria.
“I spy” (veo-veo)
Ubicamos algunos artículos con formas o colores llamativos alrededor del aula y jugamos al veo veo de forma más sencilla para que los niños encuentren los objetos.
Conceptos que trabaja: Las formas, los colores, la curiosidad.