Memory Números

Consejos

Consejos

¿Queréis algunos consejos para utilizar nuestros materiales con éxito? Aquí están…

Recordad que no se trata de enseñar, si no de divertirse. ¡En diferentes idiomas! Así que lo primordial es pasároslo bien leyendo o jugando con nuestros materiales.

Utilizad nuestros productos para jugar y pasar tiempo de calidad con vuestros pequeños a la vez que aumentáis su exposición a un segundo idioma. Cuanta más exposición, motivación y necesidad perciben, mejor será su adquisición.

Pensad en nuestros materiales como una base. Desarrollad los conceptos y temas presentados en los libros, juegos y posters para estimular la conversación e interacción en diferentes idiomas. Inventad rimas, cantad canciones, explicad a vuestros pequeños cómo se relacionan las imágenes con sus vidas, nombrad los diferentes colores en cada ilustración…

Volved a leer o jugar una y otra vez. ¡Repetición, repetición, repetición! A los niños les encanta la repetición, y además les ayudará con la adquisición del inglés.

Envíos y devoluciones

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Guia de juegos

Guía de juegos

Nuestros juegos de Flashcards (fichas) y Memory han sido creados especialmente para captar la atención de los niños más pequeños y facilitar la visualización desde edades tempranas, usando colores de gran contraste, diseños repetitivos y formas sólidas. Es más, hemos diseñado nuestros materiales con la intención de permitir la mayor flexibilidad posible, ya que hay muchas maneras diferentes de jugar con ellos, y para que tanto las fichas como el memory lo puedan usar niños de todas las edades – una ¡manera inigualable de adquirir un idioma! Aquí tenéis algunas ideas para inspirarte…

CUENTOS, RIMAS Y CANCIONES

Deja correr tu imaginación e inventa cuentos, rimas o canciones sobre una o más cartas de los juegos de memory o fichas. Anima a tus peques a ayudarte a contar el cuento, pensar en las rimas, y cantar junto a ti. La repetición de las canciones, rimas y cuentos servirá para ayudarles a recordar los objetos en las cartas.

HELLO & HOLA

Selecciona varias cartas y ubícalas alrededor de la habitación. Dirígete a una de ellas y ‘salúdala’, por ejemplo: “Hola cruz”, “Buenos días buzón de correos rojo” o “Buenas tardes Big Ben”. Invita a tus hijos a seguirte y saludarlas también, siguiendo tu ejemplo. Una vez puedan identificar los objetos fácilmente, haz unos cuantos errores intencionadamente y ¡equivócate al saludar un objeto para que te corrijan! Si no te corrigen, hacer ver que te has “equivocado” y di algo como: “O no, esa no es la cruz, ¡es el cuadrado! Ooops!”.

RECUERDA RECUERDA

Consideramos que este juego es apropiado para niños un poquito más mayores, alrededor de 3 o 4 años. Prepara unas cuantas cartas en la mesa o una bandeja de tal manera que todos puedan verlas. Nombra los objetos que aparecen en cada carta y pídele a los peques que repitan después de ti. Hazlo dos o tres veces y entonces pídeles que cierren los ojos mientras retiras una carta, luego hacer que te digan cuál es la carta que falta. Puedes repetir esto devolviendo la carta a su sitio y sacando otra, o sin devolver la carta retirada hasta que no quede ninguna carta.

SIMÓN DICE

Explicamos primero cómo se juega a “Simón dice”: es un juego sencillo donde los jugadores tienen que seguir instrucciones cuando el líder dice “Simón dice…” pero deben quedarse quietos si el líder da una instrucción sin comenzarla con la frase “Simón dice…”. Por ejemplo, si el líder dice “Simón dice tócate la nariz” tienes que tocar la nariz, pero si dice “tócate la nariz” no debes tocártela.
Para nuestro juego de “Simón dice…” escoge varias cartas de memory o de las fichas y distribúyelas en la habitación donde estáis jugando. Inventa instrucciones para que los peques las sigan, por ejemplo: “Simón dice – encuentra la mermelada de naranja” o “Simón dice – señala los cinco taxis”, y asegúrate que ellos estén siguiendo las instrucciones correctamente. Puedes decidir cuán estricto ser, dejándoles continuar jugando si se equivocan o haciendo que se sienten hasta que termine el juego.

¿QUIÉN TIENE…?

Queremos que tengas en cuenta que para este juego necesitarás hacer preguntas a los peques, así que es probable que tengan que ser mayores. Repasa algunas o todas las cartas, leyendo el nombre del objeto y animando a los peques a repetir después de ti. Divide las cartas entre los jugadores y luego pregunta: “¿Quién tiene…?” hasta que hayas nombrado todas las cartas.
Puedes variar este juego e incorporar “Simón dice”, y en vez de preguntar “¿Quién tiene un buzón de correos rojo?” por ejemplo, puedes decir “Simón dice ponte de pie si tienes un buzón de correos rojo”.